Lorsqu'un enfant reçoit un nouveau jouet, plusieurs choses peuvent se produire: l'ignorer, y faire attention, l'ouvrir et jouer avec, ou l'ouvrir et jouer avec la boîte.
Cette dernière, qui arrive souvent, nous montre que l’important pour les enfants n’est pas toujours l’objet du jeu, mais le fait de jouer sans plus. Nous croyons que les adultes qui ont besoin de jouets sophistiqués pour s'amuser et la réalité est que plus ils sont sophistiqués, moins ils les aiment.
Hier, mon fils Jon m'en a donné un autre échantillon. Marcher le long de la plage (enfin, courir le long du rivage ... qui aime aller d’un endroit à l’autre le long de la côte) a commencé à s’arrêter à chaque fois qu’il trouvait une pierre. Il s'est penché, l'a ramassé et l'a jeté à la mer en souriant au son du "plop" de la pierre tombant dans l'eau et du "plop" de son père imitant l'eau. Ainsi est né le jeu de jeter les pierres "plop-plop". Pendant environ vingt minutes, il s’est consacré à se baisser, à prendre une ou deux pierres et à les jeter à la mer. Je me suis assis, un peu à la retraite, pour l'observer.
Au cours de ces vingt minutes, il m'a appris à quel point il est difficile pour un enfant de trois ans de divertir et de s'amuser, et combien il peut apprendre d'une chose aussi simple que de jeter des pierres dans l'eau.
Accroupissez-vous et choisissez la pierre que vous souhaitez jeter, touchez-la et palpez-la, sélectionnez-la parmi les coquillages, serrez-la dans le poing pour qu'elle ne tombe pas, tournez-vous et choisissez l'eau comme cible, évaluez le scénario afin d'éliminer les éventuelles victimes non désirées (j'ai adoré voyez comment il a d'abord regardé et a attendu que les gens passent afin de pouvoir jeter ses pierres en toute sécurité), jetez-les un à un ou l'un après l'autre, voyez comment ils tombent dans l'eau et provoquent un petit trou et une éclaboussure plus tard et entendez le "Plop" des petites pierres et "ploff" des grosses pierres.
Oh les enfants. Ils ont tellement à nous apprendre… Pour l’instant, j’ai déjà appris une leçon: Certains jouets que je voudrais aimer achetés sont devenus un simple entrepôt à poussière dont le seul but est d’attendre un plumeau pour éliminer cette fonction.
Curieusement, ces jouets sont ceux qui permettent moins de recherche et causent moins de créativité. En d'autres termes, ce sont les jouets qui jouent pratiquement seuls.
