Ces jours nous avons envie de marcher, musique et amusement. Nous poursuivons avec le deuxième volet d’activités musicales avec les enfants, aujourd’hui avec nos propositions pour découvrir les qualités sonores qui nous restent: intensité et durée.
Distinguer les sons forts des sons doux est quelque chose qui a déjà été assimilé depuis son plus jeune âge. Mais pour en être conscient, plusieurs activités peuvent être utilisées pour inciter les enfants à observer et analyser leur environnement. Une des plus faciles consiste à faire attention à un peuplier feuillu (ou à tout autre arbre) dont les feuilles sont balancées par une brise légère.
Le son qu’ils produisent ira du silence (ce paramètre qui est également important de travailler et, surtout, d’apprécier) lorsque le vent ne souffle pas, en passant à travers un léger murmure, jusqu’à une rumeur considérable. Et si l'intensité du vent augmente, nous pouvons atteindre une chaleur vigoureuse.
Nous pouvons aussi imiter le son d'une pluie naissante et légère qui prend corps et, petit à petit, cela devient une averse. Pour ce faire, nous allons "applaudir" d'abord avec un doigt, puis avec deux ... jusqu'à utiliser toute la main, augmentant ainsi l'intensité.
Une fois que le point le plus fort est atteint (nous pouvons toucher notre poitrine, nos intestins et nos cuisses), nous inversons le processus jusqu'à ce que la pluie s'échappe. Les enfants adorent imiter cette "pluie" avec leur corps et leurs yeux, ainsi qu'avec les nôtres ... Ils s'amusent beaucoup.
Enfin, pour travailler sur la durée du son chez les enfants plus âgés, nous proposons la pratique suivante: envoyer des messages en utilisant le code Morse.
Pour cela nous pouvons utiliser un sifflet ou une flûte (sans intention de faire une blague) d’émettre un son, conformément au code, que les enfants doivent avoir devant (point court, fil de fer). Les enfants indiqueront sur un papier les combinaisons de sons longs et courts qui correspondent aux lettres du message.
Nous irons lettre par lettre, en indiquant clairement quand nous allons de l'un à l'autre. Une fois "dicté" toutes les lettres qui seront notées, les enfants vont déchiffrer le mot ou le message, en consultant le code Morse. Leurs noms, celui de la ville, celui de leurs amis, petites phrases ...
En outre, ne vous privez pas d'écouter les vagues de la mer avec une conque, créez le "téléphone fou" avec une corde et deux tubes, faites des karaokés, chantez et dansez, en allant du lent au rapide et à l'hypervélocité ...
Nous espérons que vous passerez un bon moment avec ces jeux musicaux pour enfants, afin qu’ils apprécient la musique tout en s’amusant. Et nous espérons les mettre en pratique à plus d’une occasion tout au long de l’année, car c’est toujours le bon moment pour jouer.
